QUANDO RIVOLGERSI AL TNPEE?

È molto importante identificare precocemente i disturbi del neurosviluppo e intervenire in modo mirato e personalizzato per permettere al bambino uno sviluppo armonico ed equilibrato così da consentirgli di affrontare e superare positivamente ostacoli e difficoltà.

Molti studi hanno dimostrato l’importanza di focalizzare l’attenzione sulla prevenzione e sul potenziamento dei prerequisiti a partire dalla Scuola dell’Infanzia e affermano che l’identificazione precoce dei disturbi dell’età evolutiva è un REQUISITO FONDAMENTALE per poter intervenire e modificare favorevolmente lo sviluppo del bambino.

La famiglia spesso si interroga su alcuni aspetti dello sviluppo del proprio bambino senza sapere quali possono essere CAMPANELLI D’ALLARME. È importante quindi riconoscere e osservare questi aspetti e approfondirli anche con il TNPEE mediante una VALUTAZIONE PRECOCE per comprendere se quanto osservato è indice di eventuali difficoltà.

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QUALI SONO GLI STRUMENTI PRINCIPALI DEL TERAPISTA?

I principali strumenti dell’intervento del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE) consistono:

  • nel gioco e nell’interazione;
  • nella costruzione del setting, ovvero l’ambiente in cui si svolge l’intervento neuropsicomotorio e dove vengono scelte le attività da proporre al bambino in base agli obiettivi da raggiungere;
  • nell’uso della comunicazione non-verbale: la postura, la mimica, lo sguardo, la distanza, la gestualità e il tono muscolare;
  • nella promozione dell’uso del linguaggio verbale per permettere al bambino di definire e dare espressione alle proprie azioni ed emozioni;
  • nell’azione motoria e nella messa in gioco del corpo nelle sue componenti motorie, percettive ed espressive.

Quali possono essere i CAMPANELLI D’ALLARME?

  • Avete osservato un RITARDO DELLE ACQUISIZIONI NEUROPSICOMOTORIE NEI PRIMI MESI DI VITA? Es. Controllo del capo, mantenimento della posizione seduta autonoma, cammino autonomo
  • Il vostro bambino presenta un IMPACCIO MOTORIO, una difficoltà di equilibrio, una scarsa coordinazione motoria o una difficoltà di manipolazione in giochi manuali?
  • Avete osservato una certa DIFFICOLTÀ A RELAZIONARSI CON GLI ALTRI BAMBINI? tende ad isolarsi e sembra non ascoltare se chiamato per nome? Fa sempre gli stessi giochi in maniera ripetitiva e per lungo tempo? Cerca il contatto oculare? Indica gli oggetti desiderati?
  • Il vostro bambino risulta particolarmente IRRITABILE? Si arrabbia molto facilmente? Ha una bassa tolleranza alla frustrazione e tende a non rispettare le regole? Fatica molto a tollerare le attese?
  • Avete osservato una TENDENZA ALL’IPERATTIVITÀ (sempre in movimento, saltella, non sta mai fermo..) o una TENDENZA ALL’INIBIZIONE MOTORIA (incertezza davanti alle esperienze di movimento o a delle attività)?
  • Il vostro bambino ha difficoltà a mantenere la sua attenzione su uno specifico compito o attività e tende spesso a distrarsi e a cambiare continuamente gioco?

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